Дневники приемной матери ребенка из детского дома
Модель: Для психологов, специалистов по семейному устройству
Наличие: Есть в наличии
Битва без врага
«Сироту пристроить, что храм построить». Пословица, если вдуматься, очень емкая. Здесь и о значимости этого поступка. И о том, что немногие способны на него. И о том, сколько сил, мужества и самоотдачи требуется. Взять в дом чужого ребенка, разделить с ним кров и пищу – это один из немногих поступков, которые высоко оцениваются в любой стране и в любое историческое время. Вне истории и вне национальности.
Но ребенок, потерявший навсегда своих родителей из-за трагических обстоятельств и ребенок – социальный сирота – это два совершенно разных явления. Тем не менее, в обыденном сознание живет и побеждает умилительный образ сиротки. Бедного, несчастного забитого жизнью создания, кроткого и ласкового, только и мечтающего о семейном уюте. Современные детские дома – это не детские дома военных лет, о которых мы хорошо знаем по фильмам и книгам, где ценились мужество и справедливость, где взрослые и дети, объединенные одной общей бедой- войной, выживали на пределе своих сил, помогая друг другу. Социальное сиротство ребенка - результат порочной жизни его родителей. Здесь беда у каждого своя. Беда встречи с пороком. И порок этот не может не протянуть свои щупальца и в детскую душу, как бы безнадежно это ни звучало. И приемные родители должны отдавать себе отчет в том, что принимают в семью сироту не только обездоленного и лишенного родительской любви, но и зараженного порочным образом жизни. Возможно, я утрирую ситуацию. Но все, кто сталкивался с детьми из детдома согласятся, что порочный образ жизни, в который дети были втянуты не по своей воле, не мог не оставить своего отпечатка.
Поэтому приемные родители будут не только согревать и лечить душу ребенка любовью и вниманием, но и сражаться за его душу. Сражаться за душу, находящуюся во власти страхов, неадекватных представлений о внешнем мире, не умеющую любить, дружить, и строить простые человеческие отношения. Сражаться иногда с ним самим, и при этом не превратиться во врага ребенка.
Как любить чужого плохого мальчика или девочку? А ведь с точки зрения общества они те самые «плохие» подзаборные дети. Как в воспитательном порыве не возненавидеть его сопротивление?
Книга об этом, и не только. Автор обладает свойственным немногим людям способностью требовательной любви. И меня как непосредственного наблюдателя и участника всего процесса неизменно поражало это качество моей подруги. Как она умеет выставлять жесткие требования и добиваться их выполнения, сохраняя при этом доброжелательность и нежность в отношениях. Об этом в книге написано мало, но я надеюсь, каждый прочтет это между строк. Потому что именно эта любовь делает жизнь девочки настоящей семейной жизнью.
ДНЕВНИКИ ПРИЕМНОЙ МАТЕРИ
РЕБЕНКА ИЗ ДЕТСКОГО ДОМА.
Хочу я вещи называть.
Кристальная вода
Не искажает того,
Кто всмотрится в ее глубины
Майя Ракита
МОЙ ДНЕВНИК. ЗАЧЕМ ОН МНЕ?.
Дневник как дверь
во внутренний мир
• НАШЕ НАСТРОЕНИЕ
• НАШИ ЧУВСТВА
• НАШИ ПЕРЕЖИВАНИЯ
• НАШИ РАЗМЫШЛЕНИЯ
• НАШИ УБЕЖДЕНИЯ
ДНЕВНИК – ЭТО РЕКА ВРЕМЕНИ.
ПРОЕКТИРУЕМ И СТРОИМ МОСТЫ ЧЕРЕЗ РЕКУ ВРЕМЕНИ
• МОСТ МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И НАСТОЯЩИМ
• МОСТ МЕЖДУ НАСТОЯЩИМ И БУДУЩИМ
• МОСТ МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ
• ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ПЕРЕХОДОВ ЧЕРЕЗ МОСТЫ
Дневник как управление собой
.
• ПУЛЬТЫ УПРАВЛЕНИЯ СОБОЙ
• РЕФЛЕКСИЯ И ЕЕ ВОЗМОЖНОСТИ
• ПРОГРЕСС ИЛИ РЕГРЕСС?
• СТОП-КАДРЫ, ТАЙМ-АУТ
• НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ
Воспитание как радость бытия
ТРИ «ТОЛЬКО» СО СМЫСЛОМ
• Делается только то, что осознается
•Вспоминается только хорошее, радостное
• Разговор ведется только задушевный
Приемная мама, приемная дочь, чувства родителей, учеба, воспитание, творчество, социальное сиротство, детский дом, страхи, ложь, беспомощность, выбор профессии, самоопределение