ПОСТОЙ РЯДОМ СО МНОЙ ИЛИ БЕСЕДА НА ГРАНИЦЕ ДВУХ МИРОВ

Для того, чтобы понять, что именно необходимо сделать в процессе воспитания у кровных или приемных детей стремления к чистоте окружающего их пространства, будь то их комната, или квартира, или дом, следует:

1. Более внимательно отнестись к определению порядка. Мы хотели бы вам предложить исследовать свое чувство комфорта, когда вы находитесь у себя дома. Что именно создает хорошее настроение, умиротворенность, спокойствие? Что именно раздражает, является неправильным, заставляет вас вздрагивать, обижаться? Как правило, ощущение чистоты и уюта в доме возникают от очень простых и конкретных вещей. И они очень личные, у каждого человека свои. На наш взгляд, прежде, чем требовать от своих кровных или приемных детей поддерживать порядок в доме, необходимо самим разобраться, что такое «чистота» по-вашему, что должно быть сделано в обязательном порядке, и без чего можно спокойно обойтись?

2. Помнить очень важное правило: если это комната вашего ребенка, то в зависимости от его возраста, учитывать его (или ее) представления о чистоте и порядке. Ведь комната – это пространство жизни ребенка. И ваша задача, как приемных родителей, обеспечить детям комфорт, удобство, гармонию. Иначе, зачем делать вид, что это комната является его или ее комнатой? Или вы действительно желаете, чтобы в комнате вашего ребенка все было устроено так же, как у вас в спальне в смысле чистоты и порядка?

         Учитывая эти две вышеизложенные задачи в процессе воспитания ребенка, мы бы хотели вам предложить несколько игровых практик для того, чтобы лучше понять друг друга и себя.

                                                    Игровая практика:
                              «Постой со мною рядом и скажи, что ты видишь?»

Представьте себе ситуацию, в которой вы просите своего ребенка выйти на порог своей комнаты и постоять рядом с вами. Порой очевидные вещи видятся проще на расстоянии, особенно, если на них смотреть издалека, с внешней стороны, а не изнутри.

С одной стороны, вы своей просьбой переключаете внимание ребенка с дела, которым он занимался ранее, на новое для него месторасположение. Ведь порог комнаты является символом границы двух миров: мира ребенка и мира семьи. В данном случае, мир семьи представляете вы сами, мама или папа.  

         С другой стороны, вы своей просьбой позволяете ему выйти за пределы своей комнаты, но остаться на ее границе, как бы настраиваете восприятие ребенка на исследование личного пространства комнаты здесь и сейчас.

Главное, это не торопиться
с получением очевидных для вас ответов

         Итак, ребенок откликнулся на вашу просьбу (если ребенок не захотел выполнить вашу просьбу, то это является важным поводом лично вам задуматься о том, что происходит в ваших детско-родительских отношениях), отложил свои дела, занятия и вышел на порог своей комнаты, встав рядом с вами. Не торопитесь «загрузить» ребенка «нужным» вопросом, и уж тем более не подводите его к ожидаемому ответу, который бы вас удовлетворил. Позвольте ребенку чуточку постоять на пороге так, как будто он впервые увидел пространство своей комнаты-вотчины с этого ракурса. Позвольте ему замереть вместе с вами на пороге и проникнуть взглядом внутрь своей жизни. Если ваш ребенок начнет проявлять беспокойство, попросите его в тишине без паники и суеты внимательно всмотреться в пространство своей комнаты. И только тогда, когда ребенок какое-то время уделил разглядыванию обычных для него вещей и предметов с довольно необычного ракурса – границы, порога – задайте ему вопрос: «Расскажи, что ты видишь, когда смотришь с порога на свою комнату?».

Новый, чистый взгляд на привычные вещи

         Мы с вами не знаем, что расскажет ваш ребенок о том, что он видит на самом деле. Но мы знаем, как часто родители ожидают услышать от своего ребенка, что он видит, как на полу валяются его носки, как джинсы небрежно брошены на кресло, на которое еще навалены книги стопкой, а на самом верху пирамиды балансирует, грозя упасть, планшет, у которого только недавно поменяли треснувший от удара экран.

Одной из задач данной игровой практики является изучение чувства порядка и комфорта у вашего ребенка. Поэтому мы вас просим внимательно запомнить все, что он вам ответит. Это будет калейдоскоп его восприятия своего личного пространства, в котором чистоте и порядку отводится определенное место или же не отводится вовсе. Вы можете задать сыну или дочери вопросы на понимание. Например, такой вопрос: «Я правильно понимаю, что кресло в твоей комнате выполняет роль стойки (этажерки) для книг, планшета и зарядок, а также для сбрасывания на нее одежды?».

Вы также можете на данном этапе игровой практики попросить сына или дочь рассказать от вашего имени, что бы вы заметили, заглядывая внутрь комнаты здесь и сейчас? Это сама по себе непростая задачка – посмотреть на свое жилище мамиными или папиными глазами. Скорее всего, ваш ребенок задумается над этой просьбой. И опять же, дайте ему возможность поразмыслить над ситуацией.  Вы можете ему тактично помочь, направить его мысли и чувства в определенном направлении. Например, вы можете задать ребенку наводящий вопрос: «Как ты думаешь, на что я бы обратила внимание в первую очередь, что бы мне бросилось сразу в глаза?».    

После того, как ребенок расскажет вам о том, что и как он видит в своей комнате, попытается поставить себя на ваше место и вашими глазами посмотреть на свою комнату с ее порога, вы можете обсудить с сыном или дочерью, насколько вам лично приятно входить в комнату, что вас радует и что огорчает. И, конечно, в разговоре вы можете рассказать ребенку о том, как вы поняли его чувство порядка и чистоты в комнате и чем оно отличается от вашего ощущения чистоты и порядка. 

                                          Что нам дает игровая практика

«Беседа на границе двух миров»

Беседа на границе двух миров открывает перед вами много путей и возможностей. Во-первых, для того, чтобы ваша искренняя просьба о том, чтобы на полу ничего не валялось из вещей, была принята и пусть не всегда, но достаточно часто имела шанс на выполнение без напоминаний и упреков, без ссор и обид.

Во-вторых, для того, чтобы вы вместе с ребенком смогли усовершенствовать пространство комнаты, сделать его более комфортным и удобным для жизни. Например, перенести громоздкое кресло, на котором ваш ребенок не любит сидеть и использует его как базу для скидывания одежды и вещей в зал, а ребенку купить удобную, современную тумбу или стойку на его усмотрение.    

         В-третьих, эта игровая практика может стать эффективной системой контроля, которая сможет учитывать личные предпочтения, ощущения комфорта и дискомфорта. Более того, беседа на пороге детской комнаты, границе двух миров, станет доброй семейной традицией

Гобова Елена,

детский и семейный психолог